Precarietà programmata? Un’analisi sulle nomine e gli incarichi nella scuola
15 Aprile 2025 – Interrogazione | I deputati Claudio Isabella (il Centro) e Evaristo Roncelli (Avanti con Ticino & Lavoro)
Il caso dei 13 corsisti ammessi alla formazione pedagogica per l’insegnamento dell’italiano nelle scuole medie superiori che non troveranno sbocchi professionali nel breve periodo, solleva interrogativi in particolare sull’accuratezza delle previsioni di fabbisogno docente. L’episodio suggerisce la necessità di un’analisi più ampia sui trend occupazionali e sulle condizioni contrattuali dei nuovi docenti. Si chiede al Governo se ritiene che l’attuale evoluzione nei rapporti contrattuali rispecchi una visione coerente e sostenibile della politica del personale docente, o se identifica elementi di criticità.